ПЛАН (орієнтовний)

                                РОБОТИ МО ВЧИТЕЛІВ УКРАЇНСЬКОЇ
                                 МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ

        МОВА - ЦЕ ДУША НАШОГО НАРОДУ, І ВОНА ЗАЛЕ-

        ЖИТЬ ВІД ТОГО, ЯК РЕВНО МИ ВСІ ПЛЕКАЄМО ЇЇ.

                                                                                         (О.Гончар)

                                 

    У наступному 2022-2023 н.р. учителі укр. мови і л-ри працюватимуть над удосконаленням умов надання освітніх послуг здобувачам освіти та вирішуватимуть такі завдання:

  - вивчення та аналіз планів, програм, підручників, методичних розробок, інструкцій...;

  - оволодіння навичками самоаналузу, інноваційними технологіями, формами, методами та прийомами  на уроках укр.мови та л-ри;

  - проведення учнівських олімпіад, конкурсів...;

  - робота з обдарованими учнями;

  - залучення вчителів до участі в аукціонах педагогічних ідей, семінарах-практикумах, педагогічних виставках тощо;

  - підвищення фахової майстерності;

  - використання мультимедійних технологій навчання.

                     ТЕМАТИКА ЗАСІДАНЬ МО

                 Засідання №1 (серпень)

    1. Аналіз роботи МО за 2021-2022 н.р.

    2. Узгодження і затвердження плану роботи на 2022-2023 н.р.

    3. Вивчення та обговорення нормативних документів, щодо 

            викладання української мови та літератури.

    4. Огляд питання щодо єдиного орфоепічного режиму в ліцеї, 

          ведення шкільної документації.

    5. Принцип інтеграції ключових компетентностей у концепції

        НУШ. Впровадження передового досвіду на уроках мови 

        та української літератури.

    6. Обговорення плану проведення Тижня мови, олімпіад.

    7. Розподіл доручень між членами МО.

           ЗАВДАННЯ ВЧИТЕЛЯМ НА ПЕРІОД МІЖ

                                   ЗАСІДАННЯМИ

  - продовжити роботу над вивченням науково-методичної теми,

    над якою працює МО;

  - підібрати і опрацювати літературу з питання "Виховання

    особистості, здатної до самореалізації, професійного зростан-

    ня в умовах НУШ;

  - підготовка завдання для проведення І туру олімпіади з укр.мо-

    ви та літератури;

  - працювати з учнями - учасниками шкільного і районного

    конкурсів.

                         ЗАСІДАННЯ №2 (жовтень)

     1. Концепція НУШ. Педагогіка партнерства: принципи

         партнерства, залучення до спільної діяльності.

     2. Впровадження інноваційних тренінгових систем на уроках

         української мови і літератури.

     3. Концепція НУШ. Особливості організації освітнього сере-

         довища, середовища, що належить дітям. Роль учителя у

         формуванні психологічно буденного середовища.

     4. Розвиток професійної компетентності педагога.

     5. Затвердження завдань для І туру олімпіади з укр. мови.

     6. Роль уроків укр. мови і л-ри в національно-патріотичному 

         вихованні. 

                             ЗАСІДАННЯ №3 (грудень)

    1. Особливості організації освітнього процесу НУШ. Форму-

        вання загальнолюдських цінностей.

    2. Обговорення заходів, проведених під час Дня української 

        писемності та мови, учнівських олімпіад та онлайн-олім-

        піад.

    3. Звіти - моніторинг, якості знань учнів з укр.мови і л-ри за

        І семестр 2022-2023 н.р.

    4. Огляд новинок методичної літератури з укр.мови та л-ри.

                           ЗАВДАННЯ ВЧИТЕЛЯМ НА

                           ПЕРІОД МІЖ ЗАСІДАННЯМИ

  - підготувати матеріал до виставки педагогічних технологій;

  - підібрати поезії і підготувати учнів до районного конкурсу

    читців, присв. Дню народження Т.Г.Шевченка;

  - підібрати методичну літературу з питань: "Учнівський STEM-

    проект - це реально".

                           ЗАСІДАННЯ №4 (березень)

    1. Концепція НУШ.Основи формування проектного мислення 

        у фахівців педагогічної галузі.

    2. Інтерактивні метлди і прийоми на уроках укр.мови і л-ри.

    3. Краєзнавчі дослідження на уроках словесності: розвиток 

        творчого потенціалу учнів при вивченні "Літератури рід-

        ного краю".

    4. Обговорення заходів, проведених під час Тижня українсь-

        кої мови.

    5. Звіт учителів про виконання завдань, отриманих на попе-

        редньому засіданні та визначення напрямів на наступний 

        період.

                            ЗАВДАННЯ ВЧИТЕЛЯМ НА
                         ПЕРІОД МІЖ ЗАСІДАННЯМИ

  - підготувати матеріали до Виставки педагогічних технологій -

    2023;

  - підготувати звіт про роботу з обдарованими учнями;

  - підготувати звіт про виконання навчальних програм.

                            ЗАСІДАННЯ №5 (травень)

    1. Школа без дискримінації як учителю спілкуватися з уч-

        нівством.

    2. Моніторинг якості знань учнів з укр.мови і л-ри за ІІ се-

        местр 2022-2023 н.р., за рік.

    3. Звіти вчителів про:

       - про виконання навчальних програм;

       - участь у виставці;

       - самоосвітню роботу;

       - діяльність в міжатестаційний період.

    4. Проводити роботу по самоосвіті, вивченню  передового пе-

        дагогічного досвіду.

                                         ЗАХОДИ

               З ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ НАВЧАЛЬНИХ

               ДОСЯГНЕНЬ, УМІНЬ І НАВИЧОК УЧНІВ

   1. Двічі на рік проводити контрольні семестрові диктанти з ме-

      тою перевірки рівня знань, умінь та навичок учнів.

   2. Проводити предметні олімпіади з укр.мови і л-ри.

   3. Провести конкурс знавців рідної мови.

   4. Систематично організовувати виставки учнівських  творчих

       робіт.

   5. З метою підвищення рівня знань, умінь і навичок учнів, 

       практикувати уроки-аналізи, уроки-семінари, практикуми,

       конференції, моделювання ситуацій, самостійне вивчення 

       навчальної літератури.

   6. Застосовувати проекти та дослідницькі форми роботи зі здо-

       бувачами освітніх послуг.

   7. Продовжувати роботу над відпрацюванням у школярів вмінь

       і навичок.

  

                            Підсумок роботи МО вчителів української мови 

                            та літератури

      Словесність - джерело, з якого починається струмок знань, що ширшає, набирає сили й розливається могутньою рікою. Мовою кожен із нас мислить, прилучається до духовності свого народу і стає Людиною.Саме мова єднає з предками, з культурою нації.

      До скарбниці рідного слова кожне покоління привносить коштовності глибоких сердечних порухів, історичні події, вірування та погляди. Українська мова змістом, багатством, глибиною й різноманітністю переживань, відбитих в ній красоюй мелодійністю посідає одне з перших місць серед мов народів світу. Саме вона підтримує свідомість національної єдності українського народу, любов до Батьківщини й пошану до себе, через неї відбувається соціалізація особистості. 

   З метоюнадання якісних освітніх послуг здобувачам освіти кожен педагог (Алексєєнко О., Буряк О., Коновал О., Котляр А., Небилиця Л., Серга Т., Худієва Н., Чупак О.) працював над індивідуальною науково-методичною темою.

   У 2021-2022 н.р. перед учителями МО бул поставлені завдання:

  - здійснювати якісне методичне забезпечення викладання предмета з метою надання міцних знань;

  - комплексно вивчати питання соціології, психології, дитактики, теорії виховання, наукових основ викладання укр. мови і літератури;

  - удосконалювати методичну, науково-теоретичну і фахову підготовку членів МО: систематично опрацьовувати законодавчі та нормативно-правові документи з питань освіти, вивчати актуальні освітні проблеми, новинки методичної та художньої л-ри, періодичних видань;

  - систематично обмінюватися досвідом власної педагогічної діяльності;

  - брати участь у дистанційних курсах, вебінарах, тренінгах...;

  - працювати над індивідуальною науково-методичною темою;

  - впроваджувати інноваційні технології навчання та виховання школярів;

  - продовжувати презентацію досвіду роботи на сторінках освітніх сайтів та в пед. пресі;

  - проводити індивідуальну роботу з обдарованими дітьми;

  - організовувати в ліцеї тижнів рідної мови.

    Члени МО продовжували впровадження в практику ідей гуманізації освіти та особистісного підходу до кожного учня, впроваджували інноваційні технології навчання та виховання. З метою активізації та розвитку пізнавальної діяльності школярів особлива увага приділялася заохоченню учнів до участі у творчих конкурсах, олімпіадах. Був проведений День української писемності та мови. Учні мали змогу поринути убагатющий світ краси рідної української мови. Було зазначено про важливість підняття престижу ліцею 1 серед інших закладів освіти, чому, безперечно, може посприяти змістовне, багате й цікаве проведення різноманітних конкурсів, змагань, конференцій тощо.Звичайно, були заохочені гарними оцінками найактивніші, найсумлінніші учні та переможці. Адже будь-який захід у школі є частиною навчального процесу. У ліцеї був проведений І етап конкурсу знавців укр. мови ім П.Яцика. Другий тур не відбувся через карантин. Планувалися і Шевченківські дні, але за певних причин не були проведені. Так як не був проведений і конкурс "Соняшник".

    Члени МО брали активну участь у роботі педради, семінарах. У  діяльності членів МО виправдали себе такі форми роботи, як моделювання уроків, розробка та обговорення диференційованих завдань з навчальних предметів, впровадження проектної, ігрової, розвивальної технологій, інформація про самоосвіту, обговорення методів і форм роботи з учнями, які потребують індивідуальної роботи для підвищення рівня знань.