План роботи професійної спільноти вчителів української мови та літератури, зарубіжної літератури на 2025-2026 навчальний рік

 

План роботи

професійної спільноти  вчителів української мови та літератури,

зарубіжної літератури на 2025-2026 навчальний рік

І засідання (серпень)

Інструктивно-методична нарада «Організований початок 2026–2027 навчального року» 

1. Опрацювання нормативно-правових документів МОН України щодо організації освітнього процесу у 2026–2027 н. р.

2. Ознайомлення з методичними рекомендаціями щодо викладання предметів суспільно-гуманітарного циклу.

3. Аналіз та обговорення модельних навчальних програм і критеріїв оцінювання результатів навчання учнів НУШ.

4. Аналіз результатів моніторингових досліджень та підсумків навчальної діяльності за 2025–2026 н. р.

5. Обговорення та затвердження плану роботи професійного об'єднання на 2026–2027 навчальний рік. 

ІІ засідання (жовтень) 

Педагогічна майстерня «Сучасні підходи до оцінювання результатів навчання в умовах НУШ» 

1. Обмін досвідом щодо формувального та підсумкового оцінювання учнів 5–9 класів.

2. Організація роботи з обдарованими та здібними учнями.

3. Підготовка учнів до предметних олімпіад, мовно-літературних конкурсів та турнірів.

4.  Використання цифрових інструментів для оцінювання навчальних досягнень учнів.

ІІІ засідання (грудень)

 Методичний діалог «Формування ключових компетентностей учнів засобами предметів суспільно-гуманітарного циклу» 

1. Використання інноваційних освітніх технологій для підвищення якості знань учнів.

2. Презентація власних педагогічних напрацювань та ефективних методичних знахідок.

3. Планування та проведення предметних тижнів і виховних заходів.

4. Використання сучасних освітніх платформ та онлайн-ресурсів на уроках.

 IV засідання (березень)

Круглий стіл «Розвиток читацької та комунікативної компетентностей здобувачів освіти» 

1. Сучасні методи формування читацької грамотності учнів.

2. Використання інтерактивних технологій на уроках суспільно-гуманітарного циклу.

3. Робота з учнями, які мають освітні втрати.

4. Обмін досвідом щодо створення мотиваційного освітнього середовища.

 V засідання (травень) 

Підсумкове засідання «Підсумки роботи професійного об'єднання за 2026–2027 навчальний рік» 

1. Аналіз результативності роботи професійного об'єднання.

2. Підбиття підсумків участі учнів у конкурсах, олімпіадах та проєктах.

3.  Визначення перспективних напрямів роботи на 2027–2028 навчальний рік.

4. Звіт членів професійного об'єднання про самоосвітню діяльність та підвищення кваліфікації.

 

Підсумки роботи професійної спільноти вчителів української мови та літератури, зарубіжної літератури за 2025-2026 навчальний рік

 

Підсумки роботи професійної спільноти вчителів української мови та літератури, зарубіжної літератури

 за 2025-2026 навчальний рік

 

  Робота МО вчителів української мови та літератури спрямована на підвищення професійної майстерності кожного педагога, розвиток його творчого потенціалу, досягнення оптимальних результатів у навчально-виховному процесі.

Мета роботи професійної спільноти вчителів української мови та літератури:

1.    Забезпечення психологічного комфорту та вільного вираження думок на уроках мови та літератури.

2.    Формування партнерських відносин між учнями, вчителями і батьками.

3.    Впровадження дитиноцентричного підходу орієнтації на потреби учнів.

4.    Надання учням знань і вмінь, необхідних для застосування їх у житті.

Протягом 2025-2026 навчального року було проведено 5 засідань ПС.

Засідання 1

Інстуктивно-методична нарада

1.    Затвердження плану роботи професійної спільноти  на 2025-2026 н. р.

2.  Опрацювання інструктивно-методичних матеріалів щодо викладання предметів  у 2025-2026 н.р

3.   Особливості викладання предметів у 5-8 класах НУШ.

4.    Розгляд і затвердження  навчальних програм для 8 класів на основі модельних.

5.       Погодження календарно- тематичного планування.

 Засідання 2

Коло цікавих ідей: «Медіограмотність у школі»

1.Бути медіаграмотним: десять необхідних компетентностей 

2. Прийоми розвитку медіаграмотності учнів 5-8 класів.

3. Вправи для розвитку медіаграмотності  учнів у НУШ.

Засідання 3

1.       Моніторинг навчальних досягнень  учнів за І семестр.

2.Обговорення відкритих уроків з використанням елементів новітніх освітніх технологій.

 3. Методичні перегуки: новини тематики курсів, вебінарів, конференцій.

4. Обмін досвідом «Методичні «фішки» для уроків гуманітарного циклу».

Засідання 4

Методичний квест «Продуктивна взаємодія вчителя та учнів

1.Текстоцентричний підхід вивчення української мови і літературні формування  навчальних компетентностей учнів. 

2. «Інноваційні технології – шлях до формування творчих здібностей учнів та їх пізнавальної активності».

3.  Батл цікавих методів та прийомів на уроках гуманітарного циклу.

 

Засідання 5

1.Моніторинг навчальних досягнень учнів  за рік

2.Підсумки роботи МО за 2025 – 2026  н. р. Вироблення ідей щодо планування роботи ПС на наступний навчальний рік.

 

У закладі були проведені заходи до   Дня української писемності та мови (27 жовтня): 

1.    Інтелектуальний турнір «Рідна мова єднає нас» (О.Б.Алексєєнко, 8-А клас).

2.    Квест для 7 класу «Мовними стежками» (О.Б. Алексєєнко, О.Й. Чупак, 7- клас).

3.    Захід «Наша мова – одвічна таємниця» (Н.В. Худієва, О.Б.Алексєєнко, 5-А, 5-Б класи).

4.    Мовознавчий турнір «Українська –це модно» (А.М.Котляр, 6-В клас).

5.    Квест «Дивослово» (А.М.Котляр, 5-В клас).

6.    Мовознавчий турнір «Українська мова –мова єднання» (А.М.Котляр, Т.В. Серга, 9-Б клас).

7.     Мовознавча гра «У царстві рідної мови» (А.М.Котляр, Т.В. Серга, 11-Б клас).

8.    Гра-спілкування «Чим більше любимо ми мову, тим більше світ любить Україну» (Л.М.Небилиця, 9-В клас).

9.    Захід у  Публічній бібліотеці «Мовознавчий батл» (Л.М.Небилиця, 8-Б клас).

1   Осінні ігри з мовними родзинками «Горнятко українського слова» (Л.М.Небилиця, 8-В клас).

11 Вікторина на кращого знавця української мови (Т.С. Ткачук, 7-А клас).

12 Мовний батл (Т.С. Ткачук, 9-А клас).

 

Також  були проведені різноманітні заходи до  Міжнародного дня рідної мови.

1. Мовна вікторина «Прокачай українську» ( 6 клас, Буряк О.С.).

2. Фразеологічний конструктор «Слово до слова» ( 7 клас, Буряк О.С.).

3. Лексичний практикум «Репресовані слова» (9 і 10 класи, Буряк О.С.).

4. Інтерактивна мовна гра «Кращий мовознавець» ( 5-А, 5-Б, Алексєєнко О.Б.,   Худієва Н.В.).

5.  Інтелектуальний мовний батл «Мова - голос народу» ( 7 клас, Алексєєнко О.Б., Чупак О.Й.).

6. Лінгвістична вікторина «Скарбниця рідної мови» ( 8-А, Алексєєнко О.Б.).

7. Диктант до Дня рідної мови ( 6-А, Алексєєнко О.Б.).

8. Гра "Кубик мовних знань", розгадування кросворда "Рідна мова" ( 7 клас, Ткачук Т.С.).

9. Вікторина "Мовний марафон", бліцтурнір "Ми знаємо українську" ( 9 клас, Ткачук Т.С.).

10. Квіз з української мови. Вікторина" Як добре ви знаєте українську мову".

 (6 –В клас Котляр А.М.).

11. Мовна вікторина "Хмара слів". (9 клас, Котляр А.М., Серга Т.В.).

12. Інтелектуальна гра "Знавець рідної мови" ( 5 клас, Котляр А.М.).

13.Мовознавчий калейдоскоп "Є солов'їна - є Україна" (11 клас, Серга Т.В., Котляр А.М.).

14. Мовознавчий квест «Мавка в Європі: слідами Лесі Українки», приурочений до Міжнародного дня рідної мови та дня народження Лесі Українки (9-В клас, 8-Б, 8-В класи, Небилиця Л.М.).

 

Учні ліцею брали участь у різних конкурсах та олімпіадах. 

 20 жовтня на базі Кам'янського ліцею №1 відбувався І етап учнівської олімпіади  з української мови та літератури. 

Учні нашого закладу показали такі результати. 

№пп	Прізвище, ім’я учня	Клас	Місце	Вчитель
1.      1.	Гончар Григорій	8-А	ІІ	Алєксєєнко Л.Б.
2	Шкворець Богдан	8-В	ІІ	Небилиця Л.М.
3.	Волошин Артем	10-Б	ІІ	Чупак О.Й.
4	Клімова Вероніка	11-А	ІІ	Серга Т.В.
5.	Горник Дар'я	11-В	ІІ	Котляр А.М.

 

 Переможці ХХVІ Всеукраїнського конкурсу з української мови імені Петра Яцика (ІІ етап, 25 листопада) 

№	Прізвище, ім’я, по батькові конкурсанта	Клас	Місце	Прізвище, ім’я, по батькові вчителя
1	Зайченко Олександр	5-А	ІІ	Худієва  Н.В.
2	Ціперко Іван	5-Б	І	Алєксєєнко О.Б.
3	Макогон Олег	6-Б	І	Буряк  О.С.
4	Ліпченко Марія	7-А	І	Чупак  О.Й.
5	Гончар Григорій	8-А	І	Алєксєєнко О.Б.
6	Васюра Мілана	8-Б	ІІІ	Небилиця Л.М.
7	Горник Дар’я	11-В	ІІ	Котляр А.М.

 Переможці ХVІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка (ІІ етап, 19 листопада).

 

№	Прізвище, ім’я, по батькові конкурсанта	Клас	Місце	Прізвище, ім’я, по батькові вчителя
1	Зайченко Олександр	5-А	І	Худієва  Н.В.
2	Ціперко Іван	5-Б	І	Алєксєєнко О.Б.
3	Юзько Макар	6-Б	ІІІ	Буряк  О.С.
4	Прудка Аріна	7-А	ІІ	Чупак  О.Й.
5	Романчук Аліна	8-В	ІІІ	Небилиця  Л.М.
6	Касян Поліна	9-А	І	Буряк  О.С.
7	Глєбова Аліна	8-А	І	Алєксєєнко О.Б.
8	Фесенко Артур	11-А	ІІ	Серга  Т.В.
9	Кузява Анна	11-В	І	Котляр  А.М.

 Напередодні Дня української писемності та мови у закладі був проведений І етап ХХVІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика.

Серед учнів 5-11 класів переможцями стали:

1. Ліпченко Марія 7-А (вчитель Буряк О.С.)

2. Макогон Олег 6-Б (вчитель Буряк О.С.)

3. Зайченко Олександр 5-А (вчитель Худієва Н.В.)

4. Сердюк Ірина 10-А (вчитель Чупак О.Й.)

5. Зелінська Анастасія 7-В (вчитель Чупак О.Й.)

6. Клімова Вероніка 11-А (вчитель Серга Т.В.)

7. Васюра Мілана 8-Б (вчитель Небилиця Л.М.)

 

  Переможці міського конкурсу "Тарасовими шляхами"!! ( 5-11 класи).

 Понуркевич Кіра І місце (вчитель Алєксєєнко О.Б.)

Зелінська Анастасія І місце ( вчитель Чупак О.Й. )

Кузик Анна І місце ( вчитель Котляр А.М.)

Орлик Софія І місце ( вчитель Котляр А.М.)

Коваленко Олександр І місце ( вчитель Серга Т.В. )

Дмитрук Ярина ІІ місце (вчитель Худієва Н.В.)

Прудка Аріна ІІ місце ( вчитель Буряк О.С. )

Чупак Святослав ІІІ місце ( вчитель Худієва Н.В.)

Бичок Єлизавета ІІІ місце ( вчитель Алєксєєнко О.Б.)

Білик Софія ІІІ місце ( вчитель Небилиця Л.М.)

Гончарук Марія ІІІ місце ( вчитель Небилиця Л.М.)

Харченко Каміла ІІІ місце ( вчитель Чупак О.Й.)

 

У номінації "Юні поети" здобула І місце Прудка Аріна ( вчитель Буряк О.С. ) 

До 155-річчя з дня народження Лесі Українки вшановуємо її як символ незламності духу та сили слова. Її твори й сьогодні надихають бути мужніми, вільними та свідомими українцями.

З цієї нагоди діти підготували виразне читання поезій поетеси, які було опубліковано у соцмережі «Фейсбук» та надіслано на участь у ІІ Всеукраїнському творчому конкурсі до Дня народження Лесі Українки «Всім, хто любить українське слово». 

Поезії читали:

1.Кучеренко Дарʼя 5-Б  (вчитель Алєксєєнко Олена Борисівна)

2. Ціперко Іван 5-Б (вчитель Алєксєєнко Олена Борисівна)

3. Понуркевич Кіра 5-Б  (вчитель Алєксєєнко Олена Борисівна)

4.Бичок Єлизавета, Ніколенко Поліна (6-А) поезія «Мріє, не зрадь!»  

(вчитель Алєксєєнко Олена Борисівна).

5. У виконанні учениці 9-А класу Поліни Касян. «Як дитиною, бувало…»  

(вчитель Буряк Олена Станіславівна).

6. Учениця 7-А класу Злата Калієвська «Як дитиною, бувало…»  

(вчитель Буряк Олена Станіславівна).

7. Озерська Єва , учениця 11-А класу Кам'янського ліцею №1, декламує вірш Лесі Українки "Скрізь плач, і стогін, і ридання..."  (вчитель Серга Тетяна Володимирівна).

8.Дмитрук Ярина 5-А клас Леся Українка «Мрія не зрадь» (вчитель Худієва Наталя Василівна).

9.Орлик Софія 11-Б «Геть ви думи ви хмари осінні» (вчитель Котляр Алла Миколаївна).

10.Романчук Аліна 8-В клас "Мамо, іде вже зима..."  (вчитель Небилиця Леся Михайлівна).

11.Вірш"Конвалія" 8-Б клас  Чинківська Злата, Білик Софія, Ярошенко Дарина

Сіра Софія (вчитель Небилиця Леся Михайлівна).

12.Гончарова Валерія 9-Б "Як дитиною бувало..."  (вчитель Котляр Алла Миколаївна).

13.Учениця 10-Б класу Бондар Дарʼя декламує вірш «Літо краснеє минуло»  

(вчитель Буряк Олена Станіславівна). 

         Учні ліцею взяли активну участь  у ІІ Всеукраїнському творчому конкурсі до Дня народження Лесі Українки «Всім, хто любить українське слово» та отримали Подяки: Дмитрук Ярина (5-А, вчитель Худієва Н.В.), Озерська Єва (11-А, вчитель Серга Т.В.), Романчук Аліна (8-В, вчитель Небилиця Л.М.), Прудка Аріна (7-А, вчитель Буряк О.С.), Касян Поліна (9-А,вчитель Буряк О.С.), Калієвська Злата (7-А, вчитель Буряк О.С.). 

Протягом звітного періоду члени професійної спільноти вчителів української мови та літератури, зарубіжної літератури активно працювали над удосконаленням освітнього процесу, застосовуючи особистісно орієнтовані підходи у викладанні. Використовувалися сучасні методи та інтерактивні форми навчання, зокрема інтеграція електронних освітніх ресурсів, що сприяло підвищенню мотивації учнів та розвитку їх творчих здібностей.

Проводилася системна робота із вивчення та поширення передового педагогічного досвіду, що дозволило підвищити фаховий рівень педагогів та покращити якість викладання. Організовувалися методичні заходи, спрямовані на розвиток креативності вчителів та впровадження інноваційних технологій у навчальний процес.

Особлива увага приділялася своєчасному ознайомленню з нормативними документами та вимогами сучасної освіти, що забезпечувало відповідність роботи педагогів чинним стандартам і сприяло підвищенню ефективності навчання.