Про підведення підсумків міського конкурсу «Тарасовими шляхами»

 Наказ 

ХХV Міжнародний конкурс ім. П.Яцика

Знання рідної мови - обов'язок кожного українця.

Багато років поспіль конкурс знавців з української мови проводиться з метою піднесення престижу рідної мови та літератури серед молодого покоління, заохочення учнів до вивчення української мови.

9 листопада 2024 року Кам'янський ліцей гостинно зустрів учнів 3-11 класів закладів освіти Кам'янської громади, які приїхали на ІІ етап ХХV Міжнародного конкурсу знавців з укр. мови. ім П.Яцика. Після урочистої частини заходу відбулося написання конкурсних завдань.

Маємо такі результати:

Макогон Олег 5 клас І м. (вч. Буряк О.С.)

Ліпченко Марія 6 клас І м. (вч. Буряк О.С.)

Глєбова Аліна 7 клас ІІ м. (вч. Алексєєнко О.Б.)

Гончар Григорій 7 клас ІІ м. (вч. Алексєєнко О.Б.)

Чинківський Назар 7 клас ІІІ м. (вч. Небилиця Л.М.)

Гордієнко Поліна 9 клас ІІ м. (вч. Чупак О.Й.)

Горник Дар'я 10 клас ІІІ м. (вч. Котляр А. М.)

Ткаченко Діана 11 клас ІІ м. (вч. Коновал О.І.)

Бажаємо творчих здобутків всім учасникам конкурсу!

ІІ етап XХV Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика

 09 листопада на базі нашого ліцею відбувся ІІ етап XХV Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика.

День української писемності та мови

У 2023 році Україна вперше відзначила День української писемності та мови 27 жовтня.

28 липня 2023р. Президент України підписав указ про зміну дати святкування Дня української писемності та мови з 9 листопада на 27 жовтня.

У цей день за традицією відзначають найкращі здобутки просвітителів та мовознавців у сфері мови та культури України. У цей час стартує Міжнародний конкурс знавців української мови імені Петра Яцика. Саме він став засновником цього конкурсу серед передової учнівської молоді. Петро Яцик - щирий цінитель українського слова. Будучи українцем за походженням, він одним із перших у сучасній історії України мислив категоріями патріотизму в контексті глобального розвитку цивілізації. І тому його фраза-афоризм "Справжній патріотизм вищий за будь-які партії ..." близька й зрозуміла для нас сьогодні. Його слова ніби промовляють до нас із минулого: "Наша прекрасна мова - солов'їне слово - витворене славними пращурами, виплекана національними світочами думки та духу, увібрано нами з материнським молоком, не може і не повинна бути ущемленою і зацькованою, спаплюженою і розчавленою нині - в самостійній Українській державі. Існуючи та працюючи заради цього все своє життя я свято вірив: замість того, щоб цілий вік нарікати на темряву, краще засвітити бодай одну свічку - й н світі менше стане темряви".

У цей день вихованці ліцею взяли участь у І етапі Міжнародного конкурсу ім. П.Яцика. Переможці представляли заклад у ІІ етапі і вибороли такі місця:

Глєбова Аліна 6-А клас І (вч. Алексєєнко О.Б.)

Лаврентієва Софія 6-А клас ІІ (вч. Алексєєнко О.Б.)

Клімова Вероніка 9-А клас ІІІ (вч. Серга Т.В.)

Карпів Анна 10-Б клас І (вч. Худієва Н.В.)

Музиченко Софія 10-Б клас ІІІ (вч. Худієва Н.В.)

Вітаємо переможців і зичимо успіхів у ІІІ етапі конкурсу!



Переможцями в олімпіаді з української мови і літератури стали:

Макогон Максим 8 клас І (вч. Буряк О.С.)

Кузява Анна 9 клас ІІ (вч. Котляр А.М.)

Ткаченко Діана 10 клас ІІ (вч. Коновал О.І.)

Музиченко Софія 10 клас ІІІ (вч. Худієва Н.В.)

Матірна Поліна 11 клас ІІ (вч. Котляр А.М.)

Новоселецький Іван 11 клас ІІІ (вч. Котляр А.М.)

Вітаємо переможців! Успіхів у ІІІ етапі !

                         Урочистості з нагоди початку ХІV Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді ім. Т.Г.Шевченка відбулися 31 жовтня.

        Листом МОН України від 20.10.2023 №1/16286-23 рекомендовано в цей день провести в закладах освіти І етап конкурсу.

        Завдання для першого етапу конкурсу підготували вчителі ліцею. Завдання були розроблені для кожної категорії учасників конкурсу за віком. Творчі конкурси передбачали теми, пов'язані, зокрема, з культурою, мораллю, духовними цінностями українського народу, що сприяють об'єднанню нації, формують почуття патріотизму й віри в щасливе майбуття Української держави, про яку мріяв і писав у своїх творах Шевченко.

        Переможці І етапу конкурсу взяли участь у ІІ етапі і вибороли такі місця:

               Прудка Аріна           5-А клас             ІІ 

               Гончар Григорій      6-А клас             ІІ

               Чинківський Назар 6-Б клас              ІІ

               Касян Поліна           7-А клас             ІІ

               Галочкін Богдан      8-Б клас              ІІ

               Ткаченко Діана        10-А клас            І

               Музиченко Софія    10-Б клас            ІІ

                           ВІТАЄМО УЧНІВ ТА ВЧИТЕЛІВ!

          

Критерії оцінювання

Удосконалення середньої освіти спрямовано на переорієнтацію процесу навчання на розвиток особистості учня, навчання його самостійно оволодівати новими знаннями. У контексті цього змінюються і підходи до оцінювання результатів навчальних досягнень учнів як складової навчального процесу. Оцінювання має грунтуватися на позитивному принципі, що передусім передбачає врахування рівня досягнень ліцеїста, а не ступеня його невдач.

Основними функціями оцінювання навчальних досягнень є:

- контролююча - визначає рівень досягнень кожного учня, готовність до засвоєння нового матеріалу;

- навчальна - сприяє повторенню, уточненню й поглибленню знань, їх систематизації;

- стимулювально-мотиваційна - формує позитивні мотиви навчання;

- виховна - сприяє формуванню умінь відповідально працювати.

При оцінюванні навчальних досягнень учнів мають враховуватися:

- характеристики відповіді учнів: правильність, логічність, обгрунтованість, цілісність;

- якість знань: повнота, глибина, гнучкість, системність;

- сформованість загальнолюдських та предметних умінь та навичок;

- рівень володіння розумовими операціями;

- досвід творчої діяльності;

- самостійність оцінних суджень.

Характеристика якості знань взаємозв'язані і доповнюють одна одну; повнота знань, глибина знань, гнучкість, системність, міцність.

Видами загальних критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів є поточне, тематичне, семестрове, річне та ДПА.

У процесі навчання, зокрема під час оцінювання, вчителю важливо виявляти доброзичливість, вимогливість поєднувати з індивідуальним підходом: читає та розуміє прочитане, чітко висловлює думку, діє творчо, виявляє ініціативу, самостійно приймає рішення, вміє розв'язувати проблеми, активність на уроці, старанність у навчанні.

Роботи з української мови оцінюють:

- фронтально - диктант, письмовий переказ і письмовий твір, мовні знання й уміння (їхніх яких здійснюють на сторінці класного журналу "Зміст уроку");

- індивідуально - говоріння (діалог, усний переказ, усний твір) і читання вголос. Для цих видів діяльності не відводять окремого уроку, проте на сторінці класного журналу "Облік навчальних досягнень" визначають окрему колонку без дати.

Перевірка мовних знань і вмінь здійснюється за допомогою завдань, визначених учителем (тести, диктант тощо) залежно від змісту матеріалу, що вивчається.

У І семестрі проводять оцінювання двох видів мовленнєвої діяльності (усний переказ, діалог), у ІІ семестрі - оцінюється усний твір і читання вголос (7-9 класи). Результати оцінювання говоріння і читання вголос виставляють у класному журналі в колонку без дати й враховують у семестрову оцінку. Повторне оцінювання із зазначених видів мовленнєвої діяльності не проводять.

Оцінка за контрольний твір з української мови та переказ є середнім арифметичним за зміст і грамотність, яку виставляють у колонці з датою написання роботи (напис у колонці "Твір", "Переказ" не роблять). У разі відсутності учня на одному зі спарених уроків під час його написання МОН рекомендує запропонувати учню виконати індивідуальне завдання під час уроку.

Кількість робочих зошитів з української мови у 7-9 класах становить два зошити, у 10-11 класах - по одному зошиту.

Ми чуємо тебе, Кобзарю, крізь століття

9 березня вся Україна відзначила річницю з дня народження великого сина нації, пророка Т.Г.Шевченка. Тарас Григорович - національний символ нашого народу, який пробудив українську душу та утвердив духовну основу народу для боротьби проти поневолення російською імперією.

Шевченко - велика і невмируща слава українського народу. Під думи народні настроював свою ліру Кобзар, тому й оживало в його слові все те, що таїлося в самій глибині серця. Із тим скарбом - словом свого найкращого сина - український народ виходить до всіх людей землі.

Надзвичайно талановитий український поет, художник, прозаїк, етнограф Т.Шевченко народився в сім'ї кріпаків. Чи міг тоді хто передбачити, що ім'ям цього хлопчика колись будуть називати кораблі, друкувати грошові купюри із його зображенням, ставити пам'ятники, засновувати премії ...

Про його біографію написано немало. За свої 47 років і один день Т.Шевченко сповна наситився стражданнями, серед яких були і результати власних помилок, але він не міг не жадати того, до чого прагнемо всі ми - життя і свобода, самореалізація і благополуччя, мир і повага, прості людські цінності. Творчість Кобзаря - це його душа, в ній він був чесний і добрий, бідний і нескінченно багатий.

Учителі нашого ліцею долучилися до святкування річниці з дня народження Т.Г.Шевченка. Була створена виставка плакатів із висловами Кобзаря та малюнками до його творів. Конкурс читців поезії Т.Шевченка показав, що ми виховуємо талановитих дітей. Переможці брали участь у конкурсі читців поезії Т.Г.Шевченка "Тарасовими шляхами" номінація "Художнє слово" і вибороли такі місця:

Чинківська Злата ІІІ місце

Касян Поліна ІІ місце

Дурбанов Анатолій ІІІ місце

Мартинюк Олександра ІІІ місце

Ткаченко Діана ІІІ місце

Федоренко Мар'яна ІІ місце

Жариновська Дар'я ІІІ місце

Дякуємо Лаврентьєвій Софії, Кіяну Олександру, Гончаровій

Валерії за участь у конкурсі.

Наші юні поети довели, що Кам'янщина багата на талановитих дітей.

Касян Поліна І місце

Зачепа Ілля І місце

Сидорук Ангеліна ІІІ місце

Учитель української мови і літератури О.С.Буряк показала відкритий урок, присвячений творчості Т.Г.Шевченка. Урок цікавий, змістовний, наповнений добром та музикою.

Вчителі української мови і літератури (Алексєєнко О., Буряк О., Коновал О., Котляр, Небелиця Л., Серга Т., Чупак О., Худієва Н.) провели в класах конкурси, вікторини, квести, виховні години ... , які відкривали нові сторінки життя та творчості нашого Кобзаря.